След 10-15 г. ще има най-голям недостиг на учители у нас. Все още имаме резерв на пазара на труда от педагози, които са в пенсионна възраст и обучават, но могат да продължат няколко години. Това каза министър Красимир Вълчев по време на работна среща с учители и директори на детски градини и училища от област Пловдив.
"Учителската заплата трябва да превишава средната за страната, за да мотивираме младите хора да се включат в учителската професия", каза той.
Вълчев даде пример, че през миналата година средната брутна заплата за младши учители вече е била 930, в момента е 1080 лева.
"В модерните общества учителската професия е станала по-непривлекателна за младите хора и за да ги мотивираме да се включват в образователната система, ние трябва да предложим не само добро възнаграждение, но политики за квалификация на педагогическите специалисти, за подобряване на работата в училищата, за кариерно развитие и за подбор", посочи Вълчев.
"Намаляването на административната тежест в системата на предучилищното и училищното образование е сред важните задачи и големите предизвикателства пред Министерството на образованието и науката. Правят се промени в подзаконовите актове, които да облекчат работата на педагозите и ги призова да дават предложения в тази посока. Системата ще бъде постепенно електронизирана, като документацията ще се попълва през електронни устройства. Това ще спести много време, а и документите могат да се подават до регионалните управления на образованието с електронен подпис“, обясни Вълчев.
На срещата Красимир Вълчев акцентира върху междуинституционалния механизъм за задържане на децата и учениците в образователната система. По думите му ще бъде публикуван за обществено обсъждане проект на постановление на Министерския съвет, с което механизмът ще бъде надграден и ще работи постоянно.
„Ще обвържем екипите за обхват с районите на конкретните образователни институции. Взаимодействието между отделните институции ще стане още по-интензивно. Повече общини и структури на другите администрации ще бъдат свързани с информационната ни система. Те си взаимодействат по отношение на отпускането на семейните помощи в натура по предложение на образователните институции, извинителните бележки, налагането на административно-наказателни постановления и др. Където има добро взаимодействие, има по-добри резултати“, подчерта министър Вълчев. Той допълни, че е важно да се проследи как се упражнява правото на образование на всяко дете и институциите трябва да имат информация къде учи.
На срещата бяха обсъдени и важни теми като професионалното образование и иновативните училища. Според министър Вълчев иновациите са полезни, но ще бъдат оценени на междинния етап от реализацията на училищните проекти. След като се видят резултатите, ще се прецени кои и по какъв начин могат да бъдат финансирани и разпространени в системата.
