В началото на пленарното заседание депутатът от „Възраждане“ Ангел Янчев изнесе декларация от името на парламентарната си група, посветена на дигиталния суверенитет. Той припомни, че не го правят за първи път – на 19 ноември 2025 г. „Възраждане“ отново имали декларация, посветена на нарушаването на дигиталния суверенитет на България, тъй като предния ден – 18 ноември 2025 г. се бил сринал сървърът на калифорнийска компания, на който се съдържали личните данни на стотици хиляди български ученици.
И множество новинарски сайтове, сред които Янчев изброи „24 часа“, „Сега“, „Дневник“, Mediapool, Offnews, ПИК, също спрели за няколко часа.
„От „Възраждане“ нямаше да се обръщаме днес с декларация, нито на 19 ноември 2025 г., ако се бяха сринали само изброените средства за масово осведомяване и големите социални мрежи, но тогава спря достъпът до един голям частен електронен дневник, който би трябвало да обслужва учениците и родителите на 70% от българските училища или половин милион български ученици и един милион български родители“, отбеляза Янчев.
След това той уточни, че става въпрос за Shkolo, което от повече от две години е собственост на британска компания – нещо, което за „Възраждане“ представлява огромен проблем. Янчев добави, че от парламентарната му група имали информация, че британските служби вече разполагат с базата с лични данни на стотици хиляди български ученици и техните родители.
Той обърна внимание, че реално има българска държавна национална електронна информационна система за предучилищното и училищно образование, която работи добре и стабилно, разработена е от български дружества и не на последно място е собственост на Министерството на образованието и науката. Ето защо от „Възраждане“ нямат логичен отговор на въпроса защо при подобна ситуация трябва да се използва компанията Shkolo, която не е с български собственик, и защо български бюджетни средства трябва да се изплащат на британска компания.
Янчев подчерта, че цените на Shkolo са солени, докато ако се е ползвала българската платформа, тя е щяла да бъде безплатна. Годишните абонаментни цени за британското Shkolo са от 1749 лева без ДДС за училище с под 100 ученици и до 22 609 лева без ДДС за училища с над 2000 ученици, уточни Янчев. Той обяви и активите на британската компания, които били в размер на над 4 330 000 лева. По думите му тези пари са изсмукани от българската образователна система при наличие на безплатно правителствено решение.
След това Янчев отбеляза, че през август 2024 г. Министерството на образованието и науката предложило изменение на наредба, с което да спре възможността българските училища да наливат бюджетни средства в едно „шарено британско дневниче“. Но само три дни, след като това предложение било направено, под натиска на загрижени директори, учители и организации, в МОН се огънали и го изтеглили.
Сега от „Възраждане“ предупреждават, че има и още едно друго компютърно приложение, масово залегнало в учебниците по компютърно моделиране за ученици от 3-ти и 4-ти класа, с което също се нарушава националният дигитален суверенитет.
Янчев даде пример и че сега ще се използва една американска платформа от Масачузетс – Scratch, която по думите му питала при регистрация децата дали са мъже, жени, небинарни или от друг пол. Ето защо от „Възраждане“ настояват за нормативна забрана на тази платформа. Освен това от най-малката парламента група настояват да се забрани българските училища да използват електронни информационни системи, съдържащи лични данни на български граждани от частни, небългарски системи.
Те призовават и министъра на образованието да внесе за обществено обсъждане проект за изменение и допълнение на Наредба №8 от август 2016 г., която е за информацията и документите в системата на предучилищното и училищно образование, с цел гарантиране на българския дигитален суверенитет в сферата на средното образование, както и за защита на личните данни на българските деца и техните родители.
Янчев предупреди, че ако от МОН не реагират на призива им, от „Възраждане“ ще внесат законопроект за изменение и допълнение на Закона за предучилищното и училищното образование.
