Министерството на образованието и науката предлага за първи път да бъде въведен единен национален инструментариум за проследяване на развитието на децата в предучилищното образование. Промените са заложени в проект за изменение на Наредбата за предучилищното образование, публикуван за обществено обсъждане. Целта е всички педагогически специалисти да използват еднаква методика и критерии, а развитието на всяко … Продължете с четенето на МОН предлага единна методика за проследяване на развитието на децата в детските градини