Министърът на образованието в оставка Меглена Кунева утвърди адаптиран учебен план за обучение в курсовете за ограмотяване на лица, навършили 16 години, които не са ученици, по проект „Нов шанс за успех“, който се изпълнява по Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“ (НОИР).
Основна цел на проекта е чрез ограмотяване и формиране на ключови компетентности да бъде улеснен достъпът на неграмотните и слабограмотни хора до общообразователна и професионална подготовка и до реализацията им на пазара на труда.
Според утвърдения учебен план в рамките на 600 учебни часа обучаемите ще придобият знания и умения от началния етап на основната степен на образование по следните учебни предмети: български език и литература, математика, човекът и обществото, човекът и природата. За всеки от предметите ще бъдат осигурени учебни програми, а за всеки обучаем – обучителни материали. В края на курса, след положен финален изпит, се организира сертифициране на успешно завършеното обучение, за да могат включилите се по проекта да продължат обучението си в следващ образователен етап.
Вчера бе съобщено, че по Оперативната програма "Наука и образование за интелигентен растеж" са договорени общо 316 милиона лева.
Програмата разполага с 1,37 милиарда лева до 2020 г. Приоритетната ос 1 е за инвестиции в научните изследвания и в технологичното развитие като за тях са предвидени 560 милиона лева за целия програмен период. Двете отворени процедури, за които са набират проектни предложения, са на обща стойност 350 милиона лева, от тях 200 милиона лева са предвидени за изграждането на центрове за върхови постижения, а 150 милиона лева – за центрове за компетентност.
Втората приоритетна ос е с бюджет от 504 милиона лева. С тези средства ще се финансират проекти в предучилищното, училищното, висшето и професионалното образование, както и инициативи за учене през целия живот. Третата приоритетна ос е с бюджет от 252 милиона лева като с тези средства ще се финансират проекти за образователна среда за активно социално приобщаване на маргинализирани групи.
