Бизнесът настоява за стимулиране на младите да избират инженерните специалности

Бизнесът настоява за стимулиране на младите да избират инженерните специалности - Галин Цоков, Сеня Терзиева, Васил Велев

Държавният план прием и в средното и във висшето образование трябва да бъде обвързан с потребностите на трудовия пазар. За целта обаче трябва да бъде изготвена прогноза на базата на това какви специалисти ще са необходими в перспектива напред във времето, заяви образователният министър Галин Цоков.

Министерството на труда и социалната политика работят по национална карта за това, което ще се търси като професии в бъдещето, включително изчезващите и променящи се работни места.

Децата, въпреки високите си постижения по математика, отказват да изучават природни науки, каза професор Сеня Терзиева, ректор на Химикотехнологичния и металургичен университет.

Синдикатите предлагат да бъдат обмислени административни облекчения и данъчни стимули за работодателите, които се ангажират да съдействат на бизнеса в дуалното обучение.

За първи път от предстоящата учебна година, в университетите ще се осъществява дуално обучение, съобщи министърът на образованието Галин Цоков по време на дискусия за подготовката на квалифицирани кадри за пазара на труда. 

Цел на министерството е процентът на професионалните паралелки в средните училища да надхвърли 60, допълни образователният министър.

Анализ на Асоциацията на индустриалния капитал показва, че колкото по-високо е качеството на образованието, толкова по-висок е БВП, посочи председателят Васил Велев.

Бизнесът настоява, освен да бъдат ограничени бройките за обучение в университетите, младите хора да бъдат стимулирани да избират инженерните специалности, които са и най-дефицитни на пазара на труда. Специалисти липсват в индустрията, във високотехнологичните специалности, както и за ядрените мощности.

Facebook
Twitter
LinkedIn
Telegram
WhatsApp

Още от категорията..

Последни новини

This poll is no longer accepting votes

Одобрявате ли въвеждането на нов стандартизиран скрининг за проследяване на развитието на децата от ранна възраст?

Подкаст