От синдикат „Образование“ към КТ „Подкрепа“ излязоха с позиция по повод заявеното от премиера Румен Радев, че е необходима промяна в модела на финансиране на образованието. Според синдиката ученикът като компонент няма как да не остане във формулата за финансиране. Ще е добре да се помисли за друг модел на финансиране, при който да се осигурят допълнителни средства на училищата с малко ученици и недостатъчен бюджет. Тази реформа обаче не трябва да става за сметка на едни училища в полза на други, смята председателят на синдикалната организация Юлиян Петров, цитиран от БНР.
Все още не е ясно какво ще замени настоящия модел, основан на принципа „парите следват ученика„, уточнява още Юлиян Петров.
Той пояснява, че моделът „парите следват ученика“, който е известен и като делегирани бюджети за всяко училище, е въведен след голямата учителска стачка през 2007 г., след която заплатите на учителите чувствително се повишиха. Петров припомни, че това е било стратегическо политическо решение, което е прехвърлило част от отговорността за финансирането на образованието от държавата към директорите.
Този модел има и положителни страни, обърна внимание синдикалистът и отбеляза, че една от тях е възможността неизразходваните в края на годината средства да остават в училищните бюджети като т.нар. „преходен остатък“. Преди това общините са били тези, които са разполагали с тези средства.
Припомняме, че на заседанието на кабинета миналата седмица премиерът Румен Радев обяви, че се обсъжда идеята за замяна на модела „парите следват ученика“. Той даде заявка, че кабинетът му ще направи реформа в образованието, за да върне „възпитанието, от което училището абдикира през последните години“.
Той добави и че с колегите са обсъдили възможности дали изчерпания, по думите му, модел – „парите следват ученика“ – може да бъде заменен с друг, в чийто център да бъдат не количеството ученици, не тяхното „избутване“ до 12-и клас, а качеството на полученото образование и изграждането им като личности.
