“Beчe и в Бългaрия вcички yчилищa и yнивeрcитeти мoгaт дa сe възпoлзвaт oт cтрахoтнитe възмoжнoсти, прeдоcтaвяни oт Місrоѕоft нaвcякъдe пo cвeтa – a имeннo нaпълнo бeзплaтнo пoлзвaнe нa Оffісе 365 – зa yчeници, cтyдeнти, yчитeли и yнивeрcитeтcки прeпoдaвaтeли.” Това гласеше едно съобщение от миналата година, публикувано в интернет медия по повод дарения от американците бeзплaтен лицeнз за ползване онлайн на офис пакета РrоРlus.
Ведомството на министър Меглена Кунева, което захранва системата на училищното и предучилищното образование, Българската академия на науките, научните институти и университетите с необходимия за работата им софтуер, пусна обществена поръчка за лицензиране на абонаментно право на ползване на софтуерни продукти на Microsoft за следващите три години. Тя е с прогнозна стойност 9.7 млн. лв. без ДДС. В професионалните среди обаче се питат защо министерството ползва тези продукти без подновен лиценз повече от половин година.
В поръчката освен Office ProPlusEdu ALNG LicSAPk са включени още 12 образователни продукта на американския техногигант. Дали градините, училищата и университетите ни са технологично подготвени да ползват тези програми е друг въпрос, при положение че едно от условията в поръчката гласи: правото на използване на всяка по-ниска версия на софтуерните продукти трябва да е гарантирано, ако хардуерът не позволява преминаването на нова версия. С други думи, “ще ги купим и ако не стават – ще използваме старите”. Нищо че ще се дадат маса пари.
В изискванията за минимално икономическо и финансово състояние на участниците в надпреварата фигурира и един интересен текст. Иска се те да са реализирали оборот в сферата, попадаща в обхвата на търга, общо за последните три приключили финансови години в размер не по-малко от 4 850 000 лева. Това значи, че претендентите трябва да са доставили софтуерни лицензи за половината от сегашната прогнозна цена.
Може да се каже, че образователната ни система е “Microsoft зависима”, тъй като операционната система и офис пакетът на американската компания са почти на 100% внедрени в училищата, университетите и научните ни институти.
