Музейни специалисти в Плевен настояват за по-голяма държавна субсидия

Плевен

Музейни специалисти и галеристи в Плевен настояват за увеличение на държавната субсидия, съобщи кореспондент на БНР. Техните искания са подкрепени от КТ „Подкрепа“ и КНСБ.

Елвира Конова, ръководител на отдел „Връзки с обществеността и медиите“ на Регионалния исторически музей, отбелязва, че трудът на специалистите в музеите и галериите, редовно се подценява. Според нея е необходимо увеличение на възнагражденията с поне 15 процента на всички музейни и галерийни работници.

Припомняме, че преди седмица четирима директори – на Народния театър „Иван Вазов“, на Сатиричния театър „Алеко Константинов“, на театър „Българска армия“ и на Младежкия театър „Николай Бинев излязоха с позиция във връзка с натрупаните проблеми, свързани с развитието и дейността на сектор „Сценични изкуства“.

В нея те призоваха за цялостна промяна в Закона за закрила и развитие на културата, отчитаща спецификата на дейността на държавните културни институти в областта на сценичните изкуства. Настояха за разработването на изцяло нова, прозрачна и справедлива методика за финансиране, отговаряща на съвременните икономически реалности, на инфлационните процеси и на необходимостта от устойчиво развитие на сектора.

Поискаха и ясно разписани критерии и правила за дейността както на държавните културни институти, така и на общински културни институти, както и на частните театрални формации и школи, гарантиращи равнопоставеност, професионални стандарти и качество.

Позицията им бе подкрепена и от Драматичния театър „Никола О. Масалитинов“ – Пловдив, от Държавния музикален и балетен център – София, от Театрално-музикалния продуцентски център – Варна и от Софийската опера и балет, чиито представители не присъстваха. На събитието присъстваше и служебният министър на културата Найден Тодоров.

Facebook
Twitter
LinkedIn
Telegram
WhatsApp

Още от категорията..

Последни новини

Ще се отрази ли промяната на модела „парите следват ученика“ върху резултатите на българските ученици в изследването PISA?

Подкаст